Ensino personalizado, big data, gameficação, storytelling, sala de aula invertida, STEM, cultura maker, entre outras tendências, são abordados por meio de estudos de caso que relatam sua aplicação, experiências, resultados obtidos, históricos, e também vantagens e desvantagens.
Tendências relativas a tecnologias educacionais, matrizes curriculares e formas de pensar a educação que devem ganhar mais importância a partir de 2016.
Quando existe clareza em torno do objetivo pedagógico, nesses casos respaldados pela matriz de habilidades e competências, a tecnologia pode apresentar mecanismos objetivos, com resultados mensuráveis, para alavancar a aprendizagem.
Promovido pela Fundação Telefônica Vivo, Unesco e Move, o Painel de Avaliação: educação e tecnologias digitais acontece amanhã, dia 12, em São Paulo.
