Editorial
Aposta em utopiasMais uma vez, a educação mostra a sua relevância nos processos de inclusão social. É foco da maioria dos projetos premiados na terceira edição do Prêmio ARede e, também, dos mais de 200 trabalhos inscritos. Essa relação tão próxima entre ensino e inclusão digital indica que há uma percepção generalizada de que não é possível fazer inclusão digital sem ter uma preocupação com os conteúdos e com a utilização das ferramentas tecnológicas. Com essa abordagem, que se consolida a cada ano, os projetos ganham qualidade, maior inserção social e geram melhores resultados. O volume de projetos inscritos na modalidade especial Educação foi tão significativo, e as iniciativas apresentaram tanta qualidade, que, este ano, decidimos conceder o Prêmio a dois projetos nessa modalidade.
Apresentamos, nesta edição da revista, um breve mosaico das iniciativas premiadas, que utilizam as tecnologias de informação e comunicação como ferramentas para acelerar a inclusão social país afora. Os espaços de inclusão digital, mesmo aqueles fora da escola, são cada vez mais espaços de formação (muito além de salas de informática) e de preparação para a cidadania. Com o Prêmio ARede, queremos dar visibilidade a esses projetos, amplificar seus processos e resultados, contribuindo para que se multipliquem. Queremos, também, mostrar à sociedade e aos governos a importância de garantir a sua sustentabilidade, especialmente por meio de políticas públicas.
Se a educação, muitas vezes associada a outras ações de cidadania, é o fio condutor dos projetos de inclusão digital, nada mais natural que a Personalidade do Ano escolhida pelo júri do Prêmio ARede 2009 seja uma educadora, a professora Léa Fagundes, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Uma personalidade pública, sempre na liderança dos avanços nos processos pedagógicos. Ao homenageá-la, homenageamos a todos os vencedores.
Lia Ribeiro Dias
Diretora Editorial
